Unsere letzte, beste Hoffnung

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Der Mann, der das Treppenhaus vor meiner Mietwohnung fegt, erklärte mir vor ein paar Jahren, warum er 2005 die FDP gewählt hat: Da gibt es mehr Netto vom Brutto. Einige meiner linken Freundinnen möchten gerne den Handel mit Derivaten auf Lebensmittel verbieten, weil man mit manchen Sachen einfach nicht handeln sollte und weil das für die Armen besser wäre. Achso, und auf einem meiner abonnierten Blogs, steht (glaube ich) manchmal, dass wir weniger Wachstum brauchen oder weniger arbeiten müssen oder sowas.

Mehr Netto vom Brutto
Juli 2009, Berlin

Naja. Ich weiß es auch nicht so genau, aber irgendwie scheinen mir diese Fragen komplizierter zu sein. Vielleicht deshalbdeshalb, und deshalb.

“Die Politik gleicht der Sphinx der Fabel: Sie verschlingt alle, die ihre Rätsel nicht lösen.” — Antoine de Rivarol

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I’m Off to DSA

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Today, at around 8, my friend and colleague Matthias and I are welcoming our students to our class in “E-Democracy – Opportunities for Participatory Democracy?“.

We look forward to learning (and so much more …) with them for the next two and a half months, here at Deutsche SchülerAkademie in Brunswick. For me, it’s the mother of all summer schools.

Here’s the teaser with which we’re beginning our teaching tonight.

Learn more about our course here.

This Summer, Back to SchülerAkademie

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This summer, I look forward to going back to Deutschen SchülerAkademie, for me, the mother of all summer schools. 

(Imagefilm von Bildung & Begabung e.V. dem Träger der Akademien seit 1988.)

My friend and colleague Matthias Bröcheler and I are offering a course on “E-Democracy – An Opportunity for Participatory Democracy?”. Together with 16 students, we will look into computer science, sociological, mathematical, political science and statistical perspectives on the essential question of how to organize postindustrial, liberal democracy , “unity in diversity”. At the intersection of our interests and academic disciplines, politics and IT, social and computer science, we look forward to taking our students on a transcdisciplinary adventure. 

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